邵雨婷，女，江苏常熟人氏。2015年本科毕业于苏州科技大学应用心理学专业，2019年硕士研究生毕业后，继续在浙江师范大学攻读教育心理学博士学位。硕士期间的研究方向为教师共情的具身认知机制，获2016年硕士研究生国家奖学金。

      博士期间的研究方向为教师教育神经科学，主要利用行为实验和近红外超扫描技术研究师生互动。相关研究成果发表在Educational Psychology、Social Cognitive and Affective Neuroscience、Brain and Cognition、《心理科学》上。