11月19日，教育学院明德班在教六-400开展素质创新课程“科研思维的起点”第二次课程。此次课程由应用心理学系刘云芝老师主讲。课程以“从兴趣到科学：科研问题的凝练与创新”为主题，系统性地讲解了科研思维的训练路径。

刘云芝通过交互式智能教学平台，结合经典研究案例，逐步拆解科研创新核心环节。她鼓励同学们从日常生活现象中捕捉研究兴趣点，再借助文献参考等方式筛选具有学术价值的选题。她强调了将抽象问题转化为可验证的假设的重要性，引导学生在各自感兴趣的领域构建创新性研究框架。课程还特别引入了“问题树”可视化工具，帮助学生建立系统性的科研思维。

该课程后续将持续关注学生科研能力的发展，助力培养具有创新视野的应用型心理学人才。