2024年10月至12月，为推进学风建设，营造良好的学习氛围，提高学生服务能力和水平，鼓励并引导成绩落后的同学提高对学习的主动性，教育学院开展了“一帮一”学习互助活动。

本次活动针对应用心理学和学前教育两个专业学生的实际状况，制定了合理的帮扶计划。每组由一名学习基础较好的同学与一名学习成绩相对落后的同学，自愿组队形成3对一帮一互助小组。活动过程中，辅导者与受助者一同在学院安排的指定教室里进行学习辅导和交流讨论，她们一起制定学习计划，主动探讨学习过程中遇到的难题，相互促进，共同进步。在辅导者有针对性的指导下，受助者的学习成绩得到了实质性的提高；同时，在每周一、周四的互助活动中，辅导者既传授了知识，也充分锻炼了自己的表达和服务能力。

在参与者的积极配合下，教育学院一帮一互助活动圆满完成。这次活动不仅显著提高学生成绩，增强其学习的自觉性，也为学生们搭建了一个能够学习和交流的平台。