2025年12月10日下午，苏州科技大学教育学院6教606报告厅内座无虚席，气氛热烈。苏州幼儿师范高等专科学校附属花朵幼儿园园长田鸿受邀在此，为学前教育专业学子带来《幼儿园融合教育的实践与探索》专题讲座，用二十余年的教育实践经验，为在场学子搭建起融合教育的认知桥梁。

讲座伊始，田鸿园长便以花朵幼儿园的融合教育发展历程为切入点，将一段跨越22年的教育坚守娓娓道来。自2003年与苏州市盲聋学校开启合作之路以来，该园在融合教育领域不断探索深耕，从最初的尝试摸索到如今形成系统完善的实践体系，积累了极为宝贵的经验。在长期实践中，幼儿园确立了“最大融合，无限接近”的核心理念，更孕育出“尊重每一个儿童，悦纳有特殊需要的儿童，不落下一个，让每一朵花蕾美丽绽放”的独特融合教育文化，让“包容”与“关爱”成为幼儿园教育的底色。

围绕融合教育的实践路径，田园长从三个关键维度展开详细阐述。其一，建立健全管理机制，为融合教育筑牢发展根基。通过明确各岗位职责、完善评估体系、强化师资培训等举措，构建起全方位的保障网络，确保融合教育有序推进。其二，创新建构“双模块”课程，打造特色融合教育范式。课程既兼顾全体幼儿的发展需求，又针对特殊需要儿童设计个性化教学内容，实现“普适性”与“特殊性”的有机统一。其三，立足幼儿发展本质，推动融合教育有效落地。田园长强调，融合教育不是简单的“混班教学”，而是要在课程设计、活动组织、环境创设等各个环节融入包容理念，同时发挥同伴互助的积极作用，凝聚家园合作的强大合力。

讲座中，田鸿园长结合大量真实鲜活的教育案例，生动展示了如何为特殊需要儿童制定并实施个别教育计划。从课堂上的细微引导到游戏中的精准支持，从温馨包容的班级环境创设到与家长的有效沟通技巧，每一个细节都彰显着教育者的爱心与专业。“作为未来的幼儿教师，平等对待每一位儿童，拥有包容和博爱之心，远比专业技能更重要。”田园长在讲座尾声对在场师范生提出殷切期望，话语质朴却直击人心。

整场讲座内容详实、情感真挚，既有理论高度，又有实践温度。田鸿园长的分享让同学们对融合教育有了更深刻的理解，也进一步明晰了作为幼儿教师的责任与担当。讲座结束后，现场响起持久而热烈的掌声，不少同学表示将把这份教育初心融入今后的学习与实践中，用爱心与专业为每一位幼儿的成长保驾护航。