9月30日下午，秋日暖阳透过9楼骨科病房的窗户洒落病区，苏州科技大学教育学院志愿者周洁、张文乐走进苏州大学附属儿童医院骨科病区，为三名手部骨折的住院儿童开展适配性陪护活动，结合患儿身体受限的实际情况定制互动内容，以趣味游戏、创意手工舒缓治疗带来的身心压力，为病房送来秋日里的融融暖意。

“住院儿童陪伴教育”作为医校共建特色项目，立足学院师范与心理学科专业优势，坚持以患儿为本，根据不同伤病、身体活动能力灵活调整活动方案，将情绪疏导、美育体验融入病房陪护，让身体受限的孩子同样能够参与体验、收获快乐，丰富患儿枯燥乏味的住院生活。

考虑到三名小朋友均为手部骨折，手部活动受到约束，志愿者选取无需手部操作的“你划我猜”作为开场游戏。志愿者周洁负责出示词语卡片，孩子们依靠面部神态与肢体动作传递词义，或是模仿小动物神态，或是演绎生活场景。原本略带拘谨的孩子渐渐放开自我，尽情投入游戏之中，阵阵欢声笑语回荡在病房，孩子们暂时忘却伤病带来的不适，眼里重新焕发出灵动的光彩。志愿者张文乐在一旁细心引导，当孩子表达遇到阻碍时给予温和提示；成功猜对答案便及时给予肯定鼓励，充分调动每一位孩子的参与热情。

桌游过后，开启面具绘画创作环节。针对孩子们握笔不便的现实情况，志愿者提前将面具固定在桌面，协助调整到舒适的作画角度，全程做好辅助支持。孩子们只用可活动的单只手，认真勾勒线条、涂抹缤纷色彩。有的在面具上绘制憨态可掬的小动物，有的描摹喜爱的卡通形象，还有的一笔一划写下“加油”，寄托早日康复的美好期盼。面对手部伤病带来的不便，志愿者不断给予耐心指导与正向鼓励，陪伴孩子们克服创作阻碍。完成创作后，孩子们纷纷举起亲手绘制的面具，满脸都是收获成果的自豪与喜悦。

活动临近尾声，三名孩子戴上面具互相展示、彼此嬉戏，病房里暖意融融。一旁陪护的家属看着孩子们久违的灿烂笑容，纷纷向志愿者表达感谢。手部骨折不仅带给孩子们身体上的疼痛，活动受限也极易滋生焦虑、低落等负面情绪。本次活动因地制宜设计适配游戏与手工，让身体条件受限的孩子也能够大胆参与、自由表达、尽情创造，有效疏解住院心理压力，帮助孩子们以更加积极乐观的心态迎接后续康复治疗。秋日病房里孩子们戴上面具欢笑互动的模样，成为一段温暖动人的记忆。

本次活动是学院系列党建志愿陪护的持续延伸，切实践行“党建+心育+公益育人”融合发展理念。两位志愿者立足专业特长，结合患儿实际情况灵活调整服务形式，在真实的病房场景中积累实践经验、锤炼专业素养，充分展现教育学院青年学子乐于奉献、温柔担当的青春风貌。

下一步，学院将持续深耕“心育先锋”党建品牌，稳固医校长效共建机制，持续丰富益智桌游、创意手工、趣味拼图等多元化陪伴教育内容，针对不同病种、不同身体状况患儿优化活动设计，常态化走进各病区开展暖心陪护，以“党建红”引领“志愿红”，持续用青春微光守护住院孩童，为更多病区小患者送去欢乐、慰藉与温情。