任现职以来，宋春蕾老师能坚守教育初心，在理论学习、科学研究、思政教学、教书育人和服务社会等方面不断进取，取得了一些成绩。

第一，加强学习，坚定信仰。认真学习和贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，牢固树立了“四个意识”，坚定了“四个自信”，做到了“两个维护”，努力践行社会主义核心价值观。

第二，尽责教书，潜心科研。任现职以来一直奋战在教学第一线，先后承担5门研究生专业课和实践课，8门心理学本科专业课和实践课、教师教育公共课；还坚持为敬文书院的学生授课，所教课程学生评教均为优。在科研方面，出版专著、译著和参与编著共13部；以第一作者发表论文11篇；主持完成1项省高校哲社课题；获苏州市哲社优秀成果二等奖和三等奖各1项。在教改方面，主持完成2项校级教改课题；参与1项重点专业学科建设项目，该项目获得了我校2017年度教学成果一等奖。

第三，立德树人，思政教学。积极参加“课程思政”建设，参与1项省高等教育教改研究课题“立德树人视域下高校‘四有’好教师身份构建的内容机制与路径研究”；主持1项校级教改课题“基于‘对分课堂’模式的教师教育课程思政教学改革研究——以‘学习心理学’为例”。

      第四，为人师表，关爱学生。合作指导学生参加教育部高等学校心理学类专业教学指导委员组织的“全国首届大学生心理辅导课教学竞赛”，获得一等奖；关心学生的心理健康，近三年义务为本校学生提供线下和线上心理辅导约60余人，近200次，主要涉及宿舍人际关系、亲子关系、学业发展、恋爱问题、抑郁情绪等问题，育人效果在师生中得到普遍好评。

      第五，服务社会，勇于担当。先后参与政府、企业委托项目5项；担任华东师范大学心理健康辅导中心、华东理工大学教师心理健康发展中心和苏州咨询公司的专家咨询师；曾为本校辖区横塘派出所民警进行压力调节的培训。抗疫中发挥专业作用，积极参加教育学院公众号“防疫进行时”系列文章的编写；参加中国心理学会“安心行动”养正在线心理援助团；参与编写华东师范大学出版社的《面对疫情，教育何为》，该书在文汇报、光明日报-光明书榜、人民日报-有品质的新闻等媒体和社会上受到好评。