12月1日，教育学院明德学堂学术能力提升系列课程《心理学研究方法：选题与文献检索》在教六510教室开讲。此次课程以“研究选题创新与文献检索策略”为主题，由教育学院孙倩老师主讲，明德班23级应用心理学专业学生参与了本次教学活动。

孙老师结合自身多年科研实践，将学术方法与案例分析相融合，以“避免‘拍脑袋’选题”为切入点，系统讲解了研究选题的价值逻辑——强调真正的创新需立足扎实文献，可通过引入新概念、挖掘新机制、回应学术争议等路径实现。她还以“社会排斥”“权力效应”等研究实例，生动演示了如何通过理论整合破解学术结论的矛盾性。针对文献检索环节，孙老师给出实操建议：优先聚焦核心期刊近五年成果，以批判性思维梳理文献，重点捕捉研究空白与争议点。

最后，孙老师还特别讲解了高效检索文献的实用技巧，并布置了相应的课后实践作业，帮助同学们及时巩固所学内容。学生们纷纷表示，通过理论与实践的结合，不仅加深了对科研方法的理解，也提升了文献检索与选题设计的实际操作能力。