11月5日，教育学院组织召开学业预警专题分析暨班主任工作会议，旨在进一步强化学风建设，提升人才培养质量。学院党委副书记徐瑾、副院长邵爱国出席、各年级班主任及辅导员参会。

会上，徐瑾首先强调了班主任工作在学生培养过程中的关键作用。她要求各年级结合学生特点，有重点、分层次地开好主题班会，确保工作精准有效、解决学生的实际问题。针对毕业班学生，要重点关注考研学生的心理压力疏导与备考鼓励，同时加强对拟就业学生的分类指导和帮扶。对于大三学生，需提前介入，开展分类指导，积极引导学生明确未来发展方向，做好考研与就业的规划准备，重点鼓励探索国内外升学路径以提高学院整体升学比例。低年级工作重心则应落在夯实学风班风建设上，通过营造良好学习氛围，积极鼓励学生参与“挑战杯”等学科竞赛与创新创业活动，激发学习兴趣，提升综合能力。

随后，邵爱国就本学期学业预警工作进行了具体部署，并依据详实的数据，对各班级的学业预警情况进行了全面、细致的分析。他要求各位班主任高度重视预警学生的帮扶工作，深入了解学生学业困难的根源，加强家校沟通，制定个性化帮扶方案，切实帮助学生克服困难，顺利完成学业。

本次会议明确了近期学生工作的重点任务与方向，强化了班主任的责任意识与管理服务能力，为学院后续有序推进学风建设、精准服务学生成长成才奠定了坚实基础。11月5日，教育学院组织召开学业预警专题分析暨班主任工作会议，旨在进一步强化学风建设，提升人才培养质量。学院党委副书记徐瑾、副院长邵爱国出席、各年级班主任及辅导员参会。