为深入贯彻高校与地方协同发展理念，密切与区域内基础教育力量的合作，以提升我校人才培养质量和服务苏州教育事业发展的能力。近期，苏州科技大学教育学院、师范学院先后与苏州市盲聋学校、苏州市善耕教育集团、苏州市培德学校、苏州新区实验初级中学教育集团等多所学校开展互访交流活动。教育学院、师范学院领导班子成员、相关职能部门负责人及学院负责人参加交流。

在访问苏州市盲聋学校期间，该校校长吴建东介绍了学校的办学优势、特色品牌项目、教育成果和发展需求。双方围绕中小学及幼儿园融合教育的实践现状、存在问题、优化路径等内容进行了深入交流。教育学院、师范学院院长陈卫东表示，希望以此为契机，建立深度合作关系，通过资源共享、优势互补，共同助力融合教育高质量发展，为特殊教育事业发展开拓新空间。

在苏州市善耕集团来访期间，集团党委书记、总校长侍作兵基于前期达成的共建目标和已经实施的项目进展情况，就进一步深化双方在人才培养、教育改革、课程建设、教师发展等方面的合作，表达了热切的期待和明确的意愿。教育学院、师范学院院长陈卫东回顾总结了前期合作共建所取得的成效，表示在未来将围绕师范类专业人才培养、基础教育师资培训、教育教学创新改革等方面，持续合作，深度交互，达成共赢。随后，双方签订了合作备忘录。

在苏州市培德学校来访期间，该校校长王高才提出了新形势下针对特定青少年群体开展科学化、专业化矫治工作的紧迫性与重要性。双方聚焦罪错青少年矫治的需求与痛点，以及未来合作构想等内容展开了深入的探讨。教育学院、师范学院党委书记丛春秋表示，双方基于前期签订的共建协议和已经取得的合作进展，共同致力于搭建特色研究平台，推动并保障具体项目的落地落细落实，实现优势互补，产出高质量合作成果，为青少年心理健康与教育矫治事业做出新贡献。

在苏州新区实验初级中学教育集团来访期间，该校校长刘琴介绍了学校在中学教育领域的创新实践成果、特色教学案例、品牌活动项目及发展成效等。双方围绕师范生协同培养机制、中学科学教育创新实践、特色社团活动共建等议题展开深入研讨。教务处副处长、师范学院副院长王军表示，通过资源整合与机制创新，深化协同育人模式，推动师范生培养与中学教育质量提升同频共振，共同为基础教育高质量发展注入新动能。

来访期间，各学校代表还分别参观了苏州科技大学心理与行为实验中心、苏州市珍稀动物科普馆和物理探索科普馆。